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   一带一路新闻网西安电（记者秦声）如果要评选宝鸡当代城市发展里最让人扼腕的决策失误，二十余年前宝鸡中学那场“国有民办”改制，必然榜上有名。这所诞生于1940年、积淀半个世纪才坐稳陕西重点中学头牌、承载几代宝鸡人求学希望的公办名校，本该是全市公共教育的压舱石，却在一场市场化改制试水后，沦为无数普通家庭心口长久的隐痛，硬生生变成了宝鸡人民难以释怀的遗憾与刺痛 。

 

   回溯当年的改革初衷，初衷看似无可指摘：引入民营资本、盘活办学资源、征地新建校区，用社会力量补齐财政投入短板，让百年名校焕发新活力。这本是惠民的民生工程，是地方优化基础教育的良性探索，可方案落地之后，初衷彻底跑偏，公共教育资源沦为资本逐利的筹码，公办名校的金字招牌，被拿来明码标价变现，一场利民改革彻底异化为收割本土百姓的工具。

 

   改制之后最刺痛人心的乱象，就是赤裸裸的“分数换价钱”交易。依托宝鸡唯一顶级高中的垄断地位，划定一条公办录取分数线，差一分就要缴纳高额费用，十分便是十万门槛，分数差距越大，入学门槛的资金门槛越高，不少家庭为了一个宝中学位，掏空积蓄、四处举债，动辄几十万砸进择校名额里。一边是靠着几代教育工作者、全市财政浇灌出来的省级重点公办品牌，享受着公办师资沉淀、城市教育政策倾斜、国有土地划拨的公共红利；另一边却把稀缺升学名额当成商品拍卖，手握宝鸡最好的高中教育资源，向本土百姓漫天要价，这早已脱离了教育的公益属性，是拿着全民公共资产，为少数主体换取私利。

 

   国家教育部早有明文规定：办学水平高、社会声誉优良的公办重点中小学，属于长期积累形成的公共教育宝贵资源，严禁以改制为名随意转为民办、借机抬高收费标准，更不允许单纯依靠公办名校品牌输出牟利 。宝鸡中学当年的国有民办模式，恰恰踩中了这条红线：公办的底蕴、公办的口碑、公办的历史积淀，唯独运营规则换成了逐利的民办逻辑。优质生源被人为分割，顶尖学霸可以免费入校，普通家庭的孩子，只能在分数和金钱之间二选一，寒门学子靠寒窗苦读改变命运的通道，被天价择校费硬生生挤压变窄。

 

   很长一段时间里，宝鸡家长圈怨声载道。工薪家庭、农民家庭的孩子，即便距离录取线只有寥寥几分，也只能无奈放弃本地顶尖学府，退而求其次选择普通高中；家底尚可的家庭，不得不透支全家多年积蓄，只为换取一张宝中的入场券。一座城市的头部高中，本该平衡区域教育公平，却反过来制造教育鸿沟，加剧本地教育内卷。周边区县的优质生源被迫外流，本地普通高中发展空间被持续挤压，整个宝鸡基础教育生态，都因为这场畸形改制长期失衡。

 

   这场改制留下的后遗症，直到多年之后各地推进“公参民”学校规范整治、厘清公办民办边界时，才慢慢被修正。国家陆续出台条例，明确禁止公办名校输出品牌举办营利性民办学校，倒逼各地理顺重点高中办学体制，还给民众普惠的教育权益 。可对于宝鸡老百姓而言，二十余年里被高价择校裹挟的焦虑、普通学子错失名校资源的遗憾，已经成为无法抹去的城市记忆。

 

   教育从来不是可以标价售卖的商品，公办名校更是一座城市不可出让的公共家底。当年拍板改制的决策者，只看到了招商引资、快速建校的短期利益，却忽略了教育公平才是一座城市长远发展的根基。宝鸡中学从全民骄傲变为全民之痛的教训，时刻警示着城市治理者：任何改革，都不能以透支民生福祉、变卖公共资源为代价。

 

   如今回望这段历史，我们期待的不只是办学体制的纠偏，更希望地方决策能以此为鉴，守住教育公益的底线，把属于全体市民的优质教育资源，还给每一个努力读书的宝鸡孩子，不要再让名校红利，变成老百姓肩上沉重的账单。